根据“两学一做”学习教育的工作安排，6月28日下午，院长鹿林在全面推进应用型人才培养方式改革专题会后，为党员干部、教师和入党积极分子作了题为《我对五大理念的理解》的党课。
    鹿林指出，十八届五中全会强调必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是关系我国发展全局的一场深刻变革。对亚洲通：而言，我们要抓好这五大理念在学校发展中的实现。他依次对各理念的含义与在亚洲通：如何实现等进行了讲解。
    鹿林认为，创新是促进学校发展的源动力，是每一个层面、每一个岗位、每一个人都可以实现的事情，创新是什么？就是改变资源配置的结构，如：亚洲通：正在进行综合改革就是创新。影响创新的主要阻力是理念的桎梏，我们要紧紧结合持续推进应用型人才培养转型发展，增强创新的紧迫感，谋划综合改革方略，做出实实在在的成绩。在协调发展中，我们存在发展理念、发展局面的不协调，要改变传统思路，更要做到个人的协调发展，不断增强个人成长力，要树立起学校协调发展的共同紧迫感，积极发现问题、解决问题，努力提升协调水平。我们要充分认识绿色理念的重要作用和科学内涵，绿色不仅仅是爱护环境，更是生活方式的改变，减少浪费也是绿色发展，要牢固树立集约发展是最大的绿色的理念，从小事做起，从自我做起。开放很重要的是对市场经济意识的开放，要学会用市场经济的思维方式考虑我们的工作，将优化资源配置、提升学校价值等赋予我们的日常工作之中，国际化办学是开放的重要方面，我们应该加速扩大规模提高质量，要从补贴性开放转向产出性开放，要积极打造开放办学的载体，要适当增加国际合作专业，加快国际资源的融合。共享在亚洲通：许多方面可以实现，要改变学校发展的不集约现象，加强共享意识和行动，加强人力资源和物质资源的共享，强化人力成本核算，进行资源效益评价，并且要选择突破点予以落实。
    鹿林强调，五大发展理念对亚洲通：发展至关重要，在亚洲通：的“十三五”改革发展规划中也进行了体现。理念是一种宏观指导，而真正见效则在微观，因此关键在于落实。我们学习这五大理念，是为了科学规划学校发展，规范行动方向，用扎扎实实的行动来促进学校的发展。
    鹿林要求，全体党员要按照中央和省委的要求，根据校党委“两学一做”教育方案，将“两学一做”学习教育与学校改革发展结合起来，把问题导向贯穿学习教育的全过程，紧密结合学校实际，全面推动转型发展，努力抓好综合改革，为把学校建设成为省内一流的应用型特色名校而努力奋斗。 (党委办公室(学校办公室)  文/乔书凯  图/郭忠利)