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一提起思政课，山东交通学院的老师和学生会不约而同地想到曹云升——一个在校教学30多年的思政课老教授。不仅学生愿意听他的课，就连同样教思政课的老师们也纷纷竖起大拇指。

曹云升曾说：教育事业是太阳底下最辉煌的事业。因为这份“太阳底下最辉煌的事业”，他始终坚守在教学第一线。他认为，一位老师如果不联系实际、不接地气，这门课就会悬在空中，那就失去了听众，同时也失去了思政课的价值。

一位好老师，首先得是个“大杂家”

1987年，曹云升来到交通部济南交通学校（如今的山东交通学院），成了一名思政课教师。大学里所有的思政课，从教30多年来他都讲过，最近在教《思想道德修养与法律基础》这门课程。

在曹云升看来，和其他专业课相比，思政课也存在知识和技能的传授，但最重要的应是价值观的引领。具体来看，则是帮助学生形成正确的“三观”，解决大家生活中所面临的现实问题，其中就包括学习态度、婚恋认识与未来择业。

思政课反映到课后，则是常常会有学生求助曹云升：在大学里是不是一定要谈恋爱、毕业后先就业还是先考研、宿舍里和同学闹矛盾了怎么办……面对“90后”甚至“00后”的提问，这位“60后”老师在指导学生之余，也常常会感慨思政课并非“假大空”，也不是简单的“唱高调喊空话”，而是非常务实和具体的。

比如谈及理想这一话题，课本上的表达理性而又抽象，曹云升则在课上开门见山地指出：现在有的学生胸无大志、目无目标、得过且过，当一天和尚撞一天钟；

针对学生上课玩手机的情况，他说：一些学生把手机的功能使用到了极致，以致于对手机的开发商品们造成了沉重压力；

针对玩游戏的学生，他举了这样一个小例子：一个男生喜欢上了一个女生，听说这个女生喜欢玩“王者荣耀”比较厉害的男生，于是男生苦练“王者”，结果一个礼拜之后把这个女生忘得一干二净；

针对手机的危害性话题，他半开玩笑地说，传说龙王有三个太子：大太子叫敖坣，二太子叫敖汅，三太子敖丙，你是龙王爷的四太子，叫熬夜。紧接着话锋一转称，熬夜有什么好啊，皮肤粗糙，黑眼圈加重，内分泌失调，免疫力下降，你晚上11点不睡是不要脸，凌晨1点不睡觉是不要命，长期熬夜容易猝死，不但伤身，而且伤肾……

针对有些学生的在校表现，曹云升还概括了“一个中心四个基本点”。其中他就谈到，“一个中心因人而异，有的以睡觉为中心，有的以玩手机为中心，有的以谈恋爱为中心，我是以实现中华民族伟大复兴为中心，人和人的差距怎么这么大？”

曹云升说，课上提醒学生别睡觉，不要玩手机，根本没人愿听。而他则是以自己的方式，去讽刺课堂上出现的不良现象。

“教学艺术所包含的不仅仅是所教学科的专业知识，还应该具备广博的综合知识和技能，尤其是对于教育学和心理学的探究。一个好教师应当是一个‘大杂家’，既能熟练地驾驭教材而不拘泥于教材，又能机智地调动学生的意向和情趣，居高临下，深入浅出，达到左右逢源、浑洒自如的境界。”在曹云升看来，一位老师如果不联系实际、不接地气，这门课就会悬在空中，那就失去了听众，同时也失去了思政课的价值。

最受欢迎的老师，最大特点是热爱学生

曹云升的语言风格，在山东交通学院独树一帜，深受学生认可。正因如此，他被学生评为了“山东交通学院最受欢迎的老师”。

“我在大学的第一堂思政课就是曹教授上的。和其他老师不同，他能充分调动我们的积极性，正常的课堂秩序也没有乱。”大四学生李高峰回忆，老师的这种勤奋和敬业，正是自己要去不断学习的。

大四学生王之正也告诉记者，曹教授会把枯燥的知识，以拉近彼此距离的方式幽默地展现出来。“曹教授为人正直，他的正能量影响了我们，我们很爱听他讲课。现在我也考上研究生了，未来要把曹教授的正能量传承好，在实现自己理想的同时，为国家发展贡献一份力量。”

“我记得有一个翻转课堂，学生在上面讲，老师在下面听。如果有什么不足的地方，老师还会帮忙指点。我非常珍惜这种机会，也很感谢曹老师锻炼了我的语言表达能力，这让我更有自信了。”大四学生武立民回忆。

曹云升不仅受学生欢迎，在教师群体中也有着很高的口碑。

山东交通学院马克思主义学院副院长胡晓丽透露，曹教授还有两年多退休，但他的工作状态和热情一直很高。无论从教学方面的认真勤恳，还是作为一位老教师的亲身示范，他都特别让人钦佩。

“曹老师跟我父亲年龄差不多大，但在和他的相处过程中没有代沟，我们也常常一起玩，一起运动。曹老师的思政课上点头率很高，学生们很热心的给他鼓掌，大家是真的听进去了。”

同在一个教研室的思政课教师王先亮还说，“生活中的曹老师也很关心我们。去年夏天我儿子得了肺炎，当时连着一个星期都在照顾儿子，弄得我也发烧了。这事儿不知道怎么就被曹老师知道了，当时他拎着两箱奶来看我，把我感动得不得了。”

“通过多年的教学经验，曹老师形成了精湛的教学技艺，我觉得年轻老师一时半会儿很难学到，我们虽不能至，心向往之。”年轻的思政课教师白杨回忆，因为胃炎，曹老师头天晚上打吊瓶到12点，白天来帮教研室一位孩子生病的老师接课。“当时我正好碰上他掏出三大板药片，戴着老花镜看先吃哪个后吃哪个。他当时胃疼挺严重的，但还是坚持去上课了。”

谈及曹教授，山东交通学院马克思主义学院党总支书记林源介绍，“30多年来他潜心教学，科研成果非常多，但我觉得他最大的特点就是热爱学生。而且他的这种积极进取精神，也感染了周围的老师和同学。”

“我们都毕业于山东师范大学思想政治教育专业，曹教授算是我的学兄。自打认识之后，他身上积极进取的精神就一直没变过，这么多年也一致保持着积极拼搏、努力进取的精神，而且我觉得这种情怀已经融入到他的血液当中去了。”林源介绍，还有两年就退休了，曹教授也从没有“船到码头歇歇脚”的想法。

在林源看来，一个好老师要有情怀，也要有认真负责的态度。在课堂上，老师不但要教学生理论知识，更重要的是教他们学习做人，这才是同学们所期望的。“这一点，曹老师是我们学习的榜样。”

“我不能脱离一线，要站好最后一班岗”

作为“交院一位悠久历史的年轻人”，曹云升还见证了山东交通学院的发展历程。“从交通部济南交通学校，到济南交通高等专科学校，再到山东交通学院，我见证了学校的沧海桑田般的变迁。有时候半开玩笑地说，我就是山东交通学院的‘活化石’。”

还有两年就退休了，曹云升说，作为一名思政课老师，他要站好最后一班岗，要发挥余热。“我现在的课时量虽然少了，但作为一个老师不能脱离一线。因为你不了解学生，说话就无的放矢，价值也就得不到体现了。”

从一支笔、一张嘴、一个教案的传统年代，到如今利用网络和学生上课交流，虽然和当下的学生有着不小年龄差，但曹云升的观念也在一直发生着变化。虽说有着30多年的教学经验，对思政课程的教学轻车熟路，但对曹云升来说，准备一节课仍然很不容易。

曹云升认为，在传统年代，掌握最全面新颖知识的老师具有权威性。但随着互联网的发展，老师的权威性丧失了，在具体的上课过程中，老师甚至要去和手机争生源。“思政课的内容在不断更新，你必须要与时俱进，不断学习。”

“在课堂上，我特别强调国家综合国力的提升。尤其是去年以来，新冠病毒在全球蔓延，中西抗疫表现出来的巨大反差，极大彰显了社会主义制度的优越性。以前挖空心思都找不到如此有说服力的例子，但在这个大背景下，思政课老师上课的底气也更足了。”说到这里，曹云升忍不住激动起来，声音也明显提高了。

“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”对曹云升来说，老教师的价值，一方面体现在讲台上，另一方面则要发挥好传帮带的作用。也正因如此，思政课教师王先亮直言，“2018年来的时候，我刚刚博士毕业，从一个学生瞬间转换为一名教师。能在讲台上成功转变角色，曹老师为我提供了很大帮助。”

“教育事业是太阳底下最辉煌的事业。在和学生相处的过程中，你讲的内容他给你鼓掌，这对咱来讲感到莫大的自豪。”在曹云升看来，学生对老师的认可不止体现在课上，更体现在生活当中，“有一些毕业了的学生和我交流，大家会谈谈人生，聊聊婚姻和家庭，这是一件很幸福的事情。”

当代教育家吕型伟先生说过“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”采访行将结束的时候，曹云升老师说“我非常欣赏这句话，并以此勉励自己。”

个人资料：

曹云升，山东省临朐县人，中共党员。1987年7月毕业于山东师范大学思想政治教育专业，并入职山东交通学院。30多年来，一直从事马克思主义理论和思想政治教育的教学与研究工作。2016年6月任社会科学教学部党总支纪检委员、基础党支部书记。2018年3月任马克思主义学院党总支纪检委员、基础党支部书记。多次荣获学校“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”“思想政治工作先进个人”等荣誉称号。

现任山东交通学院马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室主任、教授、学校教学督导、马克思主义学院学术委员会委员；担任首批山东高校“双带头人”基础党支部书记工作室负责人；兼任中共山东省委宣讲团成员、山东省教育科学研究院研究员、山东省高校思想政治教育教学研究会常务理事等。荣获“教学名师”“优秀教师”“最受学生欢迎的教师”“感动交院人物”“山东省学校优秀思政课教师”等荣誉称号。